GYANSETU BRIDGE COURSE STD 1 TO 10 SAHITY DOWNLOAD.
Ministry of Human Resource Development, Government of India in 2018, launched Samagra Shiksha as an Integrated Scheme for School Education. Samagra Shiksha has emerged by the integration of - Centrally Sponsored Schemes of Sarva Shiksha Abhiyan (SSA), Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan (RMSA) and Teacher Education (TE).
Teachers have been given special orders by the state education department. The education department has issued an order for teachers to call 15 students in their class every day to guide them on home learning.
Teachers have to maintain a register of these activities and the principal has to monitor these activities. Teachers will have to provide phone guidance with school children and their parents regarding difficulties in home learning.
Various transfer rules have been framed by the government for primary school primary teachers in the state of Gujarat.
These rules have also been changed from time to time as required. These rules have been framed by the Government of Gujarat so that the teachers working as teachers in the primary schools of the State of Gujarat can stay with their families and get the benefit of the homeland. From time to time the Government has made transfer rules for the benefit of the teachers who are working as primary teachers away from their hometowns.
No transfer rules have been framed so that both the spouses performing duty in the primary school can perform their duties in a taluka or district if they are different.
If a primary school teacher is suffering from a serious illness and such primary school teachers are working away from their hometowns, then these transfer rules have been framed for the benefit of their hometowns.
*✍️ð°ðāŠ્āŠાāŠĻāŠļેāŠĪુ (āŠŽ્āŠ°િāŠāŠોāŠ°્āŠļ-āŠāŠēાāŠļ āŠ°ેāŠĄિāŠĻેāŠķ), āŠāŠŪાāŠĻ્āŠĄ āŠāŠĻ્āŠĄ āŠંāŠ્āŠ°ોāŠē āŠļેāŠĻ્āŠāа āŠ°.āŦĶ (CCC 2.O) āŠુāŠāаાāŠĪ āŠāŠāŠŊુāŠેāŠķāŠĻ āŠેāŠāŠĻોāŠēોāŠીāŠļ āŠēીāŠŪીāŠેāŠĄ (GET)- G-SHALA (Gujarat Students' Holistic Adaptive Learning App) āŠĻા āŠķુāŠાāŠ°ંāŠ/āŠāŠĶૃāŠાāŠāŠĻ āŠાāŠ°્āŠŊāŠ્āŠ°āŠŪ*
*ðšLive āŠાāŠ°્āŠŊāŠ્āŠ°āŠŪ āŠŪાં āŠŪાāŠĻāŠĻીāŠŊ āŠŪુāŠ્āŠŊāŠŪંāŠĪ્āŠ°ીāŠķ્āŠ°ી āŠĻી āŠાāŠŪāŠીāŠ°ી āŠ
āŠĻે āŠĩાāŠĪ āŠĻાં āŠ
ંāŠķો..
*āŠŪુāŠ્āŠŊāŠŪંāŠĪ્āŠ°ીāŠķ્āŠ°ી āŠĩિāŠāŠŊāŠાāŠ āŠ°ૂāŠŠાāŠĢીāŠ āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ āŠĻા āŠ
āŠ્āŠŊાāŠļ, āŠāŠĻ āŠēાāŠāŠĻ āŠđાāŠāаી āŠ
āŠĻે āŠķિāŠ્āŠ·āŠ āŠļāŠāŠāŠĪા āŠļāŠđિāŠĪ āŠĻા āŠĩિāŠĩિāŠ§ āŠŠ્āŠ°ોāŠેāŠ્āŠ્āŠļ – āŠŊોāŠāŠĻાāŠāŠĻા āŠ
āŠŪāŠēીāŠāаāŠĢ āŠ
āŠĻે āŠŪોāŠĻિāŠāаિંāŠāŠĻા āŠđેāŠĪુāŠļāŠ° āŠķિāŠ્āŠ·āŠĢ āŠĩિāŠાāŠ āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠાંāŠ§ીāŠĻāŠāаāŠŪાં āŠાāŠ°્āŠŊāŠ°āŠĪ āŠāаાāŠŊેāŠēા āŠ
āŠĶ્āŠŊāŠĪāŠĻ āŠāŠŪાāŠĻ્āŠĄ āŠāŠĻ્āŠĄ āŠંāŠ્āŠ°ોāŠē āŠļેāŠĻ્āŠāа 2.0 āŠĻા āŠĻāŠĩા āŠāŠĩāŠĻāŠĻું āŠēોāŠાāŠ°્āŠŠāŠĢ āŠāа્āŠŊુ āŠે*.
____________
*āŠķિāŠ્āŠ·āŠĢ āŠŪંāŠĪ્āŠ°ી āŠķ્āŠ°ી āŠૂāŠŠેāŠĻ્āŠĶ્āŠ°āŠļિંāŠđ āŠુāŠĄાāŠļāŠŪા, āŠ°ાāŠ્āŠŊ āŠŪંāŠĪ્āŠ°ી āŠķ્āŠ°ીāŠŪāŠĪી āŠĩિāŠાāŠĩāŠ°ીāŠŽāŠđેāŠĻ āŠĶāŠĩે āŠĪેāŠŪāŠ āŠķિāŠ્āŠ·āŠĢ āŠļāŠિāŠĩ āŠķ્āŠ°ી āŠĩિāŠĻોāŠĶ āŠ°ાāŠĩ āŠ
āŠĻે āŠķિāŠ્āŠ·āŠĢāŠĻા āŠĩāŠ°િāŠ·્āŠ āŠ
āŠ§િāŠાāŠ°ીāŠ āŠ āŠŠ્āŠ°āŠļંāŠે āŠŪુāŠ્āŠŊāŠŪંāŠĪ્āŠ°ીāŠķ્āŠ°ી āŠļાāŠĨે āŠોāŠĄાāŠŊા āŠđāŠĪા*
************
*āŠŪુāŠ્āŠŊāŠŪંāŠĪ્āŠ°ી āŠķ્āŠ°ી āŠĩિāŠāŠŊāŠાāŠ āŠ°ૂāŠŠાāŠĢીāŠĻા āŠĶિāŠķાāŠĶāŠ°્āŠķāŠĻāŠŪાં āŠķિāŠ્āŠ·āŠĢ āŠĩિāŠાāŠે āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ āŠķિāŠ્āŠ·āŠĢāŠĻી āŠુāŠĢāŠĩāŠĪ્āŠĪા āŠļુāŠ§ાāŠ°āŠĢા āŠŠāŠ° āŠĩિāŠķેāŠ· FOCUS āŠāаીāŠĻે āŠŪિāŠķāŠĻ āŠĩિāŠĶ્āŠŊા, āŠķિāŠ્āŠ·āŠ-āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠĻી āŠāŠĻāŠēાāŠāŠĻ āŠđાāŠāаી, āŠđોāŠŪ āŠēāŠ°્āŠĻીંāŠ, āŠŠીāŠ°િāŠŊોāŠĄીāŠ āŠāŠļāŠļāŠŪેāŠĻ્āŠ āŠેāŠļ્āŠ āŠેāŠĩા āŠĻાāŠĩિāŠĻ્āŠŊāŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠŠ્āŠ°ોāŠેāŠāŠ āŠેāŠē્āŠēા āŠŽે āŠĩāŠ°્āŠ·āŠĨી āŠ
āŠŠāŠĻાāŠĩેāŠēા āŠે*.
•••••••••••••••
*āŠ āŠĻāŠĩિāŠĻāŠĪ્āŠĪāŠŪ āŠŠ્āŠ°ોāŠેāŠāŠāŠļ āŠ
āŠĻે āŠķિāŠ્āŠ·āŠĢāŠĻી āŠ
āŠĻ્āŠŊ āŠŊોāŠāŠĻાāŠāŠĻા āŠŪોāŠĻિāŠāаીંāŠ āŠŪાāŠે āŠāŠŪાāŠĻ્āŠĄ āŠāŠĻ્āŠĄ āŠંāŠ્āŠ°ોāŠē āŠļેāŠĻ્āŠāа āŠાāŠ°્āŠŊāŠ°āŠĪ āŠĨāŠŊેāŠēું āŠે*.
°°°°°°°°°°°°°°°°°°
*āŠ°ાāŠ્āŠŊāŠĻી āŠŠāŦŠāŦĶāŦĶ āŠેāŠāŠēી āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ-āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ āŠ
āŠĻે āŠāŠ્āŠāŠĪ્āŠĪāŠ° āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ āŠķાāŠģાāŠ, āŦĐ āŠēાāŠ āŠāаāŠĪા āŠĩāŠ§ાāŠ°ે āŠķિāŠ્āŠ·āŠો āŠ
āŠĻે āŦ§ āŠāаોāŠĄ āŠāŠŠāŠ°ાંāŠĪāŠĻા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠāŠĻા āŠĩિāŠķાāŠģ āŠŪાāŠģāŠાāŠĻી āŠļુāŠāŠŊોāŠિāŠĪ āŠĶેāŠāаેāŠ āŠŪાāŠે āŠđāŠĩે, āŠ āŠāŠŪાāŠĻ્āŠĄ āŠāŠĻ્āŠĄ āŠંāŠ્āŠ°ોāŠē āŠļેāŠĻ્āŠāаāŠĻા āŠĻāŠĩા āŠŽિāŠē્āŠĄિંāŠ āŠĻે āŠ
āŠĪિ āŠāЧુāŠĻિāŠ āŠેāŠāŠĻોāŠēોāŠી-āŠļુāŠĩિāŠ§ાāŠĨી āŠļāŠ્āŠ āŠāаāŠĩાāŠŪાં āŠāŠĩ્āŠŊું āŠે*.
_______________
*āŠŪુāŠ્āŠŊāŠŪંāŠĪ્āŠ°ીāŠķ્āŠ°ીāŠ āŠēોāŠાāŠ°્āŠŠāŠĢ āŠāаેāŠēા āŠ āŠĻāŠĩિāŠĻ āŠāŠŪાāŠĻ્āŠĄ āŠāŠĻ્āŠĄ āŠંāŠ્āŠ°ોāŠē āŠļેāŠĻ્āŠāа 2.0 āŠŪાં āŠāŠĩāŠĪા āŠĄેāŠાāŠĻે āŠŪāŠķીāŠĻ āŠēāŠ°્āŠĻીંāŠ, āŠĩિāŠāŠŊુāŠ
āŠē āŠŠાāŠĩāŠ° cQube āŠૂāŠēāŠĨી āŠāŠĻેāŠēાāŠāŠ āŠāаાāŠķે*.
*************
*āŠļ્āŠેāŠ āŠēેāŠĩāŠēે āŠķિāŠ્āŠ·āŠ āŠ
āŠĻે āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠĻી āŠāŠĻāŠēાāŠāŠĻ āŠ°િāŠŊāŠē āŠાāŠāŠŪ āŠāŠેāŠĻ્āŠĄāŠĻ્āŠļ āŠાāŠĢી āŠķāŠāŠĩા āŠļાāŠĨે āŠિāŠē્āŠēાāŠĩાāŠ° āŠĪેāŠŪāŠ āŠોāŠ°્āŠļāŠĩાāŠ° āŠŪાāŠđિāŠĪી āŠĶીāŠ્āŠ·ા āŠŠāŠ°્āŠŦોāŠŪāŠĻ્āŠļāŠĻા āŠāЧાāŠ° āŠāŠŠāŠ° āŠāŠŠી āŠķāŠાāŠŊ āŠĪેāŠĩી āŠ
āŠĶ્āŠŊāŠĪāŠĻ āŠļુāŠĩિāŠ§ા āŠ āŠĻāŠĩા āŠāŠŪાāŠĻ્āŠĄ āŠāŠĻ્āŠĄ āŠંāŠ્āŠ°ોāŠē āŠļેāŠĻ્āŠāа 2.0 āŠŪાં āŠāŠŠāŠēāŠŽ્āŠ§ āŠŽāŠĻાāŠĩાāŠ āŠે*.
____________
*āŠŪુāŠ્āŠŊāŠŪંāŠĪ્āŠ°ી āŠķ્āŠ°ી āŠĩિāŠāŠŊāŠાāŠ āŠ°ૂāŠŠાāŠĢીāŠ āŠāŠŪાāŠĻ્āŠĄ āŠāŠĻ્āŠĄ āŠંāŠ્āŠ°ોāŠē āŠļેāŠĻ્āŠāа 2.0 āŠĻા āŠāŠĩāŠĻ āŠēોāŠાāŠ°્āŠŠāŠĢ āŠļાāŠĨે āŠĩિāŠĄીāŠŊો āŠĩોāŠē āŠŪાāŠ°āŠŦāŠĪે āŠķિāŠ્āŠ·āŠĢ āŠĩિāŠાāŠāŠĻા āŠŦિāŠē્āŠĄ āŠļ્āŠાāŠŦ āŠļાāŠĨે āŠļીāŠ§ો āŠļંāŠĩાāŠĶ āŠļાāŠ§ી āŠ āŠŠ્āŠ°ોāŠેāŠāŠāŠļ āŠļāŠđિāŠĪ āŠļāŠŪāŠ્āŠ° āŠķિāŠ્āŠ·āŠĢ āŠĩ્āŠŊāŠĩāŠļ્āŠĨા āŠ
ંāŠેāŠĻા āŠŠ્āŠ°āŠĪિāŠાāŠĩો-āŠŦિāŠĄāŠŽેāŠ āŠŪેāŠģāŠĩ્āŠŊા āŠđāŠĪા*
••••••••••••••••••
*āŠŪુāŠ્āŠŊāŠŪંāŠĪ્āŠ°ીāŠķ્āŠ°ીāŠĻા āŠŪાāŠ°્āŠāŠĶāŠ°્āŠķāŠĻāŠŪાં āŠ°ાāŠ્āŠŊāŠŪાં āŠોāŠ°ોāŠĻાāŠĻા āŠ āŠાāŠģāŠŪાં ‘āŠķાāŠģા āŠŽંāŠ§-āŠķિāŠ્āŠ·āŠĢ āŠĻāŠđિં’āŠĻા āŠ§્āŠŊેāŠŊ āŠŪંāŠĪ્āŠ° āŠļાāŠĨે āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠāŠĻે āŠāаે āŠŽેāŠ ા āŠ
āŠ્āŠŊાāŠļ āŠđોāŠŪ āŠēāŠ°્āŠĻીંāŠ āŠŪાāŠેāŠĻા āŠ
āŠિāŠĻāŠĩ āŠŠ્āŠ°ોāŠેāŠāŠ-āŠુāŠāаાāŠĪ āŠļ્āŠુāŠĄāŠĻ્āŠāŠĄ āŠđોāŠēિāŠļ્āŠીāŠ āŠāŠĄેāŦŦāŠેāŠĩી āŠēāŠ°્āŠĻીંāŠ āŠāŠŠ āŠĻો āŠŠāŠĢ āŠŠ્āŠ°ાāŠ°ંāŠ āŠĨāŠŊો āŠે*.
_______________
*āŠ āŠŠ્āŠ°ોāŠેāŠāŠ āŠ
āŠĻ્āŠĩāŠŊે āŠ§ોāŠ°āŠĢ-āŦ§ āŠĨી āŦ§āа āŠĻા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ āŠŪાāŠે āŠ-āŠāŠĻ્āŠેāŠĻ્āŠ āŠ
āŠĻે āŠēāŠ°્āŠĻીંāŠ āŠŪેāŠĻેāŠāŠŪેāŠĻ્āŠ āŠļિāŠļ્āŠāŠŪ āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠāаāŠĩાāŠŪાં āŠāŠĩ્āŠŊા āŠે*.
**************
*āŠāаે āŠļ્āŠŪાāŠ°્āŠāŠŦોāŠĻ-āŠેāŠŽ્āŠēેāŠ āŠ§āŠ°ાāŠĩāŠĪા āŠđોāŠŊ āŠĪેāŠĩા āŠ§ોāŠ°āŠĢ 1 āŠĨી 12āŠĻા 56 āŠēાāŠāŠĨી āŠĩāŠ§ુ āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ āŠđોāŠŪāŠēāŠ°્āŠĻિંāŠ āŠ
ંāŠĪāŠ°્āŠāŠĪ āŠēāŠ°્āŠĻિંāŠ āŠŪેāŠĻેāŠāŠŪેāŠĻ્āŠ āŠļિāŠļ્āŠāŠŪ G-SHALA (āŠુāŠāаાāŠĪ āŠļ્āŠુāŠĄāŠĻ્āŠ્āŠļ āŠđોāŠēીāŠļ્āŠિāŠ āŠāŠĄāŠŠ્āŠીāŠĩ āŠēāŠ°્āŠĻિંāŠ āŠāŠŠ) āŠāŠŠ્āŠēિāŠેāŠķāŠĻ āŠ
āŠĻે āŠ-āŠāŠĻ્āŠેāŠĻ્āŠ āŠĨāŠી āŠķિāŠ્āŠ·āŠĢ āŠŪેāŠģāŠĩે āŠĪેāŠĩું āŠāŠŊોāŠāŠĻ āŠāаāŠĩાāŠŪાં āŠāŠĩ્āŠŊું āŠે*.
##############
*āŠ āŠ-āŠāŠĻ્āŠેāŠĻ્āŠāŠŪાં āŠāŠĻિāŠŪેāŠેāŠĄ āŠĩીāŠĄિāŠŊો, āŠŠ્āŠ°āŠŊોāŠોāŠĻા āŠļિāŠŪ્āŠŊુāŠēેāŠķāŠĻ્āŠļ, āŠļ્āŠĩ āŠ
āŠ§્āŠŊāŠŊāŠĻ āŠ
āŠĻે āŠļ્āŠĩ āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠāŠĻ āŠŪોāŠĄ્āŠŊૂāŠē āŠ
āŠĻે āŠļંāŠĶāŠ°્āŠ-āŠŠૂāŠ°āŠ āŠļાāŠđિāŠĪ્āŠŊ āŠāŠŠāŠēāŠŽ્āŠ§ āŠāаાāŠĩāŠĩાāŠŪાં āŠāŠĩ્āŠŊા āŠે*.
_____________
*āŠ āŠļુāŠĩિāŠ§ાāŠāŠĻે āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ āŠોāŠāŠŠāŠĢ āŠĄિāŠĩાāŠāŠļ āŠે āŠŠ્āŠēેāŠāŠŦોāŠ°્āŠŪāŠĨી āŠāŠ્āŠļāŠļ āŠāаી āŠķāŠ્āŠķે*.
**************
*āŠુāŠāаાāŠĪāŠĻા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ-āŠŽાāŠģāŠોāŠĻા āŠāŠ્āŠāŠĩāŠģ āŠાāŠĩિāŠĻા āŠđિāŠĪāŠĻે āŠેāŠĻ્āŠĶ્āŠ°āŠļ્āŠĨાāŠĻે āŠ°ાāŠāŠĩાāŠĻા āŠŪુāŠ્āŠŊāŠŪંāŠĪ્āŠ°ીāŠķ્āŠ°ીāŠĻા āŠĶૃāŠ·્āŠિāŠĩંāŠĪ āŠāŠŊોāŠāŠĻ āŠ
āŠĻુāŠ°ૂāŠŠ ‘‘āŠ્āŠાāŠĻ āŠļેāŠĪુ-āŠŽ્āŠ°િāŠāŠોāŠ°્āŠļ āŠāŠēાāŠļ āŠ°ેāŠĄીāŠĻેāŠļ’’ āŠાāŠ°્āŠŊāŠ્āŠ°āŠŪ āŠŠāŠĢ āŠķિāŠ્āŠ·āŠĢ āŠĩિāŠાāŠે āŠ§ોāŠ°āŠĢ-āŦ§ āŠĨી āŦ§āŦĶāŠĻા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ āŠŪાāŠે āŠāŠāŠĨી āŠāŠ āŠŪાāŠļ āŠāŠāŠēે āŠે āŦ§āŦĶ āŠૂāŠĻāŠĨી āŦ§āŦĶ āŠુāŠēાāŠ āŠļુāŠ§ીāŠĻા āŠļāŠŪāŠŊ āŠŪાāŠે āŠķāŠ°ૂ āŠāа્āŠŊો āŠે*.
############
*āŠોāŠ°ોāŠĻા āŠŪāŠđાāŠŪાāŠ°ીāŠĻા āŠĩિāŠķિāŠ·્āŠ āŠļંāŠોāŠોāŠŪાં āŠāŠŊુ āŠāŠું āŠĩāŠ°્āŠ· āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠāŠ āŠāŠĻāŠēાāŠāŠĻ āŠ
āŠ્āŠŊાāŠļ āŠāа્āŠŊો āŠે*.
--------------------
*āŠĻāŠĩા āŠĩāŠ°્āŠ·āŠŪાં āŠĻāŠĩા āŠ§ોāŠ°āŠĢāŠĻો āŠ
āŠ્āŠŊાāŠļāŠ્āŠ°āŠŪ āŠķāŠ°ૂ āŠāаāŠĪા āŠŠāŠđેāŠēાં āŠāŠāŠēા āŠĩāŠ°્āŠ·āŠĻા āŠ
āŠ્āŠŊાāŠļāŠ્āŠ°āŠŪāŠĻા āŠ
āŠāŠĪ્āŠŊāŠĻા āŠŪૂāŠĶાāŠāŠĻું āŠŠૂāŠĻāŠ°ાāŠĩāŠ°્āŠĪāŠĻ āŠ
āŠĻે āŠŪāŠđાāŠĩāŠ°ાāŠĨી āŠĪે āŠĩāŠ§ુ āŠŠાāŠા-āŠĶ્āŠ°āŠĒ āŠāаીāŠĻે āŠ āŠāŠāŠēા āŠ§ોāŠ°āŠĢāŠĻો āŠ
āŠ્āŠŊાāŠļ āŠķāŠ°ૂ āŠāаાāŠĩāŠĩાāŠŪાં āŠ āŠ્āŠાāŠĻ āŠļેāŠĪુ āŠŪāŠđāŠĪ્āŠĩāŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠાāŠ°્āŠŊāŠ્āŠ°āŠŪ āŠŽāŠĻāŠķે*.
--------------------
*āŠ્āŠાāŠĻ āŠļેāŠĪુ āŠાāŠ°્āŠŊāŠ્āŠ°āŠŪ āŠ
āŠĻ્āŠĩāŠŊેāŠĻું āŠ
āŠ્āŠŊાāŠļ āŠļાāŠđિāŠĪ્āŠŊ āŠĪāŠāŠ્āŠો āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠāаāŠĩાāŠŪાં āŠāŠĩ્āŠŊું āŠે āŠ
āŠĻે āŠĪે āŠ§ો-āŦ§ āŠĨી āŦ§āŦĶāŠĻા āŠļāŠ°āŠાāŠ°ી āŠķાāŠģાāŠĻા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠāŠĻે āŠĩિāŠĻાāŠŪૂāŠē્āŠŊે āŠŠુāŠ°ૂં āŠŠાāŠĄāŠĩાāŠŪાં āŠāŠĩāŠķે*
_________________
*āŠāŠāŠēું āŠ āŠĻāŠđિ, āŠોāŠ āŠŠāŠĢ āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨી āŠĪે āŠĄાāŠāŠĻāŠēોāŠĄ āŠāаી āŠķāŠે āŠĪે āŠđેāŠĪુāŠĨી āŠļāŠŪāŠ્āŠ° āŠķિāŠ્āŠ·ાāŠĻી āŠĩેāŠŽāŠļાāŠāŠ āŠāŠŠāŠ° āŠŠāŠĢ āŠāŠŠāŠēāŠŽ્āŠ§ āŠŽāŠĻાāŠĩાāŠķે*
••••••••••••••••••••
*āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠāŠĻે āŠŪાāŠ°્āŠāŠĶāŠ°્āŠķāŠĻ āŠŪાāŠે āŠ
āŠŪāŠĶાāŠĩાāŠĶ āŠĶૂāŠ°āŠĶāŠ°્āŠķāŠĻ āŠેāŠĻ્āŠĶ્āŠ° āŠĄી.āŠĄી.āŠિāŠ°āŠĻાāŠ° āŠŠāŠ°āŠĨી āŦ§āŦĶ āŠૂāŠĻāŠĨી āŦ§āŦĶ āŠુāŠēાāŠ āŠĶāŠ°āŠŪ્āŠŊાāŠĻ āŠāŠŠિāŠļોāŠĄ āŠેāŠēિāŠાāŠļ્āŠ āŠāаāŠĩાāŠŪાં āŠāŠĩāŠķે āŠ
āŠĻે āŠķિāŠ્āŠ·āŠો āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠāŠĻે āŠŠ્āŠ°āŠĪ્āŠŊāŠ્āŠ· āŠે āŠŠāŠ°ોāŠ્āŠ· āŠŪાāŠ°્āŠāŠĶāŠ°્āŠķāŠĻ āŠāŠŠāŠķે*.
===============
Teacher Education (TE).
Samagra Shiksha aims to provide inclusive and equitable quality education to all children from the age of 4 to 18 years and at all levels of school education from Pre-school to Senior Secondary in the country in accordance with UN Sustainable Development Goals (SDG-4) for Education.
āŠŽ્āŠ°િāŠāŠોāŠ°્āŠļ – āŠāŠēાāŠļ āŠ°ેāŠĄીāŠĻેāŠķઃ āŠ્āŠાāŠĻāŠļેāŠĪુ āŠļાāŠđિāŠĪ્āŠŊāŠĻી āŠĩિāŠāŠĪો
Important Link
Read Paripatra : Click Here (24-05-2021)
IMPORTANT LINKS
*✍️ð°ðāŠ્āŠાāŠĻāŠļેāŠĪુ (āŠŽ્āŠ°િāŠāŠોāŠ°્āŠļ-āŠāŠēાāŠļ āŠ°ેāŠĄિāŠĻેāŠķ), āŠāŠŪાāŠĻ્āŠĄ āŠāŠĻ્āŠĄ āŠંāŠ્āŠ°ોāŠē āŠļેāŠĻ્āŠāа āŠ°.āŦĶ (CCC 2.O) āŠુāŠāаાāŠĪ āŠāŠāŠŊુāŠેāŠķāŠĻ āŠેāŠāŠĻોāŠēોāŠીāŠļ āŠēીāŠŪીāŠેāŠĄ (GET)- G-SHALA (Gujarat Students' Holistic Adaptive Learning App) āŠĻા āŠķુāŠાāŠ°ંāŠ/āŠāŠĶૃāŠાāŠāŠĻ āŠાāŠ°્āŠŊāŠ્āŠ°āŠŪ*
*ðšLive ððð*
*ðāŠĪાāŠ°ીāŠ:10 āŠૂāŠĻ 2021 āŠĻા āŠ°ોāŠ āŠļāŠĩાāŠ°ે 11 āŠāŠēાāŠે āŠĨી...*
āŠķિāŠ્āŠ·āŠો āŠĻે āŠŽ્āŠ°િāŠāŠોāŠ°્āŠļ āŠĪાāŠēીāŠŪ āŠĻો āŠēેāŠāа āŠĩાંāŠāŠĩા āŠŪાāŠે āŠ āŠđીં āŠ્āŠēિāŠ āŠāаો
TRAINING YOUTUBE LIVE LINK:-
āŠ§ોāŠ°āŠĢ:- āŦ§ āŠĨી āŦŦ āŠŽ્āŠ°િāŠāŠોāŠ°્āŠļ-āŠ્āŠાāŠĻ āŠļેāŠĪુ āŠĪાāŠēીāŠŪ āŠĻી YOU-TUBE āŠĻી āŠēિંāŠ
DATE:-07/06/2021 STD 1 TO 5 TIME:-8.00 AM LINK:- CLICK HERE
āŠ§ોāŠ°āŠĢ:- āŦŽ āŠĨી āŦŪ āŠŽ્āŠ°િāŠāŠોāŠ°્āŠļ-āŠ્āŠાāŠĻ āŠļેāŠĪુ āŠĪાāŠēીāŠŪ āŠĻી YOU-TUBE āŠĻી āŠēિંāŠ
DATE:-08/06/2021 STD 6 TO 8 TIME:-8.00 AM LINK:- CLICK HERE
āŠ§ોāŠ°āŠĢ:- āŦŊ āŠĨી āŦ§āŦĶ āŠŽ્āŠ°િāŠāŠોāŠ°્āŠļ-āŠ્āŠાāŠĻ āŠļેāŠĪુ āŠĪાāŠēીāŠŪ āŠĻી YOU-TUBE āŠĻી āŠēિંāŠ
DATE:-09/06/2021 STD 9 TO 10 TIME:-8.00 AM LINK :- CLICK HERE
In Gujarat Samagra Shiksha project is being implemented by Gujarat Council of School Education (GCSE). It focuses on ensuring inclusive and equitable quality education from pre-school to higher secondary stage in accordance with the Sustainable Development Goal (SDG) for Education.
Gujarat Council of School Education (GCSE) has grown from an agency for implementing several different projects in school education sector in the state.
Under Samagra Shiksha, all the 33 districts and 4 Municipal Corporations in Gujarat are being covered.
Decentralized Management structure is adopted for effective implementation of the projects.
Husband and wife performing duty in different places or in different districts can perform duty in the same district, in the same taluka or in the same village.
Post a Comment